随着孩子年龄的不断成长，社会性交往日趋丰富，同学间的相互交往的频率大大增加，良好的同伴关系有利于孩子社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及认知和人格的健康发展。“为什么我感觉没有知心朋友？和好朋友闹矛盾了怎么办等等”这些问题困扰着不少同学。针对这些困惑，新年初始，我们在四（1）班开展了一次“结交在相知——朋友、友谊”的主题心理活动。”

通过三个小故事，老师把“如何结交朋友、如何跟朋友相处、友谊可以带给我什么”这几个话题依次展开。跟着老师的展开过程体验故事里人物的心理变化，同学们理解了什么是真正的朋友，如何维持友谊。

“怎样获得友谊，维持友谊？”通过课堂上讨论和老师的引导，同学们总结出了以下几个要点：

1，主动、真诚的对待别人。

2，能够体谅他人的处境，愿意主动帮助别人

3，不要过于内向，应该开朗主动地表达自己的想法。

4，常怀感恩之心。对于给予我们帮助的人要及时表示感谢。

5，要有一颗宽容的心，包容彼此。

如果把你的快乐跟一个朋友分享，,你将能收获两份快乐；

如果把你的忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。

活动最后大家觉得光听是没有直观的感受的，不如亲身体验。来吧，我们一起做个游戏。通过“孤岛求生”这个生动而又参与度较高的小游戏，让同学们更深刻地理解团结互助，有了朋友的帮助就有了一加一大于二的效果，大家就可以走得更远，飞的更高！游戏结束，同学们对友谊也有了更深层的认识。