“窗外春色无限好，正是专心读书时”。趁着美好春光，广新小学的中年级学生开始了“提升学习专注能力”的心理主题活动。

众所周知，注意力作为学生学习的一大“武器”，在学习中发挥的作用是显而易见的，然而，据中国社会心理学会进行的一项《全国青少年注意力状况》调查显示：自认为上课能集中注意力的被访学生占58.8%；在自习时间内可以集中注意力的学生只占48.6%。为何学生的学习表现如此的不尽人意，是因为学生没有专注在“学习”这个目标上，让自己的目标游离了、分散了，比如：孩子身在课堂，心却游在昨晚看的电视节目或玩的网络游戏上。

为了帮助同学们提升学习专注能力，培养良好学习习惯，3月25日下午，广新小学中年级学习能力小组训练在心理团体辅导室开展了本学期的首次活动。

新的学期，新的成员，“破冰”小游戏让同学们很快地彼此熟悉起来，接下来的静心训练帮助同学们进入安静专注的状态。

在培养同学们专注能力的同时，心理辅导师又兼顾到趣味性：视觉专注的训练和听觉专注项目穿插进行，“图片记忆”、“听觉分辨”、“连句成文”、“倒背如流”、 “舒尔特方格”等项目依次展开训练。

每位同学都是独特的，针对个体的特殊性，老师会在后期的训练中进行相应的调整，助力学生更快、更好地提升学习能力。

专注力提升是一个长期缓慢的过程，需要持之以恒的坚持。相信此次辅导活动，可以启发学生对学习又多一个角度的思考！