2020年9月10日，正值第36个教师节，广新小学的所有数学教师齐聚会议室，如期开展了开学初的第二次数学教研活动。

    一、以学习单为载体，引领学生深度学习。

    分管教学的朱甄珍副校长指出：本学期小学数学“深度学习 思维课堂”第三阶段深入推进的载体就是本学科指向问题解决的自主学习单。我们要充分利用下发的学习单指导视频，加强在课堂上有思考、有智慧、有效果的使用学习单。在备课时，可以根据所教学生的实际需要对A、B学习单进行合理调整和再设计，使其符合本班学生和自己的教学风格特色，让每一课的学习单都能够让学生觉得有用、好用、使用、爱用。

    数学学科组组长王雨鸣传达了梁溪区教研室王琦老师的会议精神，强调：我们要重视学习单的使用，要有智慧地使用，要习惯性使用。老师们认真聆听，深入研究，深入讨论，深受启发。

    二、追求远大理想，坚定崇高信念

    教师是一项崇高而神圣的职业。一个人从小遇到好老师是他一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师是民族的希望。

    正值教师节，数学组的教师们纷纷表示出自己对这一职业的热爱，愿意将之作为自己一生的事业。周老师说：童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师 —— 用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我更加坚信教师的职业是神圣而崇高的。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

    本次教研活动，有效地明确了本学期小学数学教学的工作重点和努力方向，指明了工作思路，相信这将更好地推动学校小学数学教学的高质量发展。