围绕“三学课堂”的主题研究，3月16日，广新小学全体语文教师进行了第二次研讨活动，由吴静云老师执教《匆匆》一课。

吴老师围绕“匆匆”一词展开，“什么匆匆？”“怎样匆匆”“岂能匆匆？”一条脉络贯穿始终，并由此展开字词句的教学。

在指导学生品情悟理的环节中，吴老师出示“品读助手”：让学生找出课文中描写时间匆匆流逝的词句，读一读，从中品味出了什么，在书上作批注。为了让学生更好地品味作者的情感，老师引导学生从“品出的情感”“悟出的道理”“文章的修辞手法”等不同角度去开展自主阅读，学生学有方法，学习积极主动，交流时畅所欲言，课堂精彩纷呈。有的学生体悟出了“惋惜”“留恋”“无奈”之情，有的学生明白了“珍惜时间”“时间宝贵”“日子一去不复返”等深刻道理，有的学生从排比、比喻等修辞手法，感受到了作者所要表达的情感。在此基础上的仿写迁移水到渠成，从学生笔下流淌出一句句诗一样的语言：“痛苦的时候，日子从泪水中过去，成长是匆匆的。”“疑惑的时候，日子从思考中过去，岁月是匆匆的。”“胜利的时候，日子从欢笑声中过去，回音是匆匆的。”……学生写得趣味盎然，在语言发展中，认识到时间的匆匆。再加上“30秒识记”“配乐诵读”“上台板演”等环节的融入，整堂课，学生学有兴趣，学有方法，学得智慧，体现了“三学课堂”的理念。

课后，全体语文组教师进行了说课、评课，大家一致表示，这节课，精准设计，高效实施，为全体语文教师提供了一次互相学习、交流研讨、共同提高的机会，大家对“三学课堂”的内涵有了更清晰的认识。