发布时间：2017-09-27

为促进教师钻研教材教法，提高课堂教学的实效性，深入探寻新课程理念下课堂的教学规范，促进反思和实践的优化，加快教师专业成长，我们广新小学六年级组开展开了“一课多上，同课异构”活动。此次活动以“定课研讨”的方式开展，即确定同一个教学内容（第6课《最后的姿势》），两位位老师先自己设计教案，再向学科组其他老师说课，解说设计理念、教学方法。语文组全体教师进行集体评课，各位组员给两位老师作了点评并提出了一些建设性的建议。